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    2021小學信息技術《欣賞照片看成長》教案

    2021-02-25 13:51:47| 來源:廣東中公教育

    一、教學目標

    1.能夠打開文件夾查找和瀏覽照片,并能對照片進行放大縮小等操作。

    2.通過自主探究,小組合作的過程,提升動手操作能力和合作探究能力。

    3.通過查看照片,學會計算機媒體部分的基本操作,體會到計算機與生活的聯系,逐步提升學習計算機的興趣。

    二、教學重難點

    【重點】查找照片、瀏覽照片的方法。

    【難點】通過放大按鈕和窗口最大化方式細看照片。

    三、教學過程

    (一)導入新課

    通過多媒體導入的方式,教師利用多媒體展示學生童年的多張照片并提出問題:“大家想仔細看一看自己童年的照片嗎?那么如何在電腦上進行查看呢?”學生疑惑,進而引出本節課——《欣賞照片看成長》。

    (二)新課講授

    1.查找照片

    教師給學生演示如何打開“我的電腦”并講解:雙擊可以實現打開操作。打開“我的電腦”之后進入“我的電腦”窗口界面,教師向學生說明窗口的組成:最上面藍色的部分叫做標題欄,標題欄右上角包括最大化,最小化以及關閉按鈕;四個硬盤圖標的部分叫做硬盤盤符。介紹完窗口組成之后,教師繼續闡述打開D盤的方式與打開“我的電腦”方式相同,并引導學生打開D盤。之后,教師向學生說明文件夾圖標的樣式,并向學生提問當前在D盤當中有幾個文件夾,學生通過觀察能夠回答出:“四個文件夾。”教師可以評價學生思維敏捷,聽課認真。之后教師引導學生打開文件夾找到需要瀏覽的照片,在此之前提示學生打開的方式與打開“我的電腦”和打開“D盤”的方式相同,鼓勵學生自行在電腦上進行操作,限時3分鐘,教師巡視指導,確保學生都能夠跟上學習進度。

    2.瀏覽照片

    教師首先向學生介紹瀏覽文件的方式即縮略圖、平鋪、圖標、列表、幻燈片、詳細信息。隨后組織學生以同桌為單位瀏覽“生日”照片。在瀏覽之前,向學生提出問題:單擊向左、向右箭頭會發生什么變化?學生帶著問題進行操作,教師巡視指導。學生操作結束后回答問題?!締螕粝蜃蠹^會跳轉到上一張照片,單擊向右箭頭會跳轉到下一張照片】教師可以評價學生觀察的很認真,有一定的思考能力。

    3.細看照片

    在學會了查看照片的初步操作之后,教師提出問題:如果我們想要看清照片的細節,怎樣去做呢?隨后教師組織學生以信息技術學習小組為單位進行討論和操作。學生經過實踐得出答案?!疽皇峭ㄟ^放大按鈕的方式細看照看,二通過窗口最大化放大照片】掌握了兩種細看照片的方法后,教師繼續提出問題:還原按鈕和最大化按鈕是否可以同時存在,并組織學生操作,學生經過操作觀察可以得出結論?!静荒芡瑫r存在】最后,教師通過演示告訴學生,還可以將我們喜歡的照片設為桌面背景;當我們瀏覽結束照片之后,可以通過單擊“關閉按鈕”來關閉看圖窗口,結束照片瀏覽。

    (三)鞏固提高

    教師將做一做的第一題,通過圖片的形式在多媒體上進行展示,請學生以同桌為單位,快速進行連線,然后舉手說出他們的答案。學生連線后回答出:“左右箭頭是瀏覽前后照片的按鈕;紅色的叉是刪除所選照片的按鈕;放大鏡是進行放大,縮小圖片的按鈕;彎曲的箭頭表示的是對圖片進行旋轉。”教師表揚學生聽課非常認真,注意力很集中。

    (四)小結作業

    小結:教師提問如何找到照片、瀏覽照片、細看照片,學生回答具體步驟。教師點評學生學習認真,動手能力強。

    作業:回家之后打開電腦,瀏覽自己的兒時照片,挑選一張推薦給好朋友。

    四、板書設計

    小學信息技術《欣賞照片看成長》教案

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    (責任編輯:澤純)

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